如何讓孩子掌握正確的學習方法?

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學習要講究方法,預習也要講究方法。預習的方法就是根據各科目課文的不同,找到課程本身的規律,抓住它們的要點和難點。

各個學科都有自己的特點,預習方法也應有所不同,也可以說不同學科有其不同的預習方法。家長應指導孩子按不同學科的特點進行預習。

1) 語文預習重在基礎知識和閱讀

語文課文預習主要側重在基礎知識和閱讀方面。

語文的基礎知識面廣、知識點多。拼音、詞彙、句子等小問題雖不,卻也不容易。必須在平時長時期下工夫,做個"有心人",才能打好基礎。

預習時,要把課文中不認識的字,不會解釋的詞,不好理解的句子先用筆劃下來。首先看這裡有沒有過去學過的和查找過的,及時復習一下。解決掉這部分很重要,因為老師在講課時一般不會過多地涉及以前學過的內容,但孩子卻往往因此而"卡"住,造成課堂上學習不順暢。

對於要學的新內容,自己盡量利用書上註解或工具書(字典、詞典)等解決一下,哪怕解決一部分也好,課上老師再講解時可以得到強化和提高。對於這些知識點,一是要理解,二是在理解的基礎上加強記憶,並應努力去運用。把一些重要的"知識點"記成筆記或添記卡片,日積月累,會大有長進。

對於語文閱讀,要重在閱讀理解。也就是要首先順著文章作者的思路觀念和情感來理解,在這個基礎上提煉出課文的中心思想、立論要點、結構層次和材料組織等內容。經過這樣的預習後上課,會學得更加主動,重點、難點更加明確,有利於自己與老師、同學們做更深入的探討,把語文學好。

2) 數學預習重在基本概念和公式的理解

數學是一門基礎學科,是一門基本的工具學科,數學比較抽象,邏輯性很強。

預習數學首先要注重對基本概念的理解,多問問自己,為什麼要學這個概念?這個概念什麼意思?它的使用範圍如何?只有真正地掌握了概念才能去分析和解決各種問題。學習概念時,要學會從實際事例中概括出概念、抽像出概念。

數學的一個重要內容就是定理和公式。預習時,可以自己看一下定理的建立過程,自己推導一下重要公式。推導中需用學過的公式,要及時復習一下。上課時可以進一步學習老師的思路,把公式的推導過程(步驟)弄得越清楚越好。學好數學的一個重要經驗,就是熟記公式,做到無論多長的公式只要一瞇起眼睛,各個字母都彷彿能清楚地看見一樣,也就是說,公式背記越熟越好。再做幾個典型題目,用來鞏固和加深理解。上課時重點放在對知識強化和深化上,放在跟老師學思路、學技巧、總結經驗上。

3) 外語預習重在閱讀和語感

英語是一門靠自己平時學習積累的科目。學會預習英語,有更顯明的自學英語的特點。教育工作者總結那些學習英語進步大、成績好的孩子們的經驗時,發現他們確實有一定的學習程序。

一是意思閱讀。也就是先把文章通讀一遍,盡力將文章的大體意思找出來,對文章的內容(文體)有個初步的了解,這既激發學習外語的興趣又培養外語閱讀能力。

二是自學生詞。對照單詞表或查字典,自己學習課文中的生詞。明確並記住其發音、拼寫和用法。這是學好外語的最起碼的基礎。

三是了解語法。了解時態、句型、重要短句和習慣用語等。試著找出重點、難點,有準備、有目的地去上課,可以大幅提高外語學習水平。

四是培養語感。語感是對語言的把握和感覺,語感的好壞在一定程度上反映著外語水平的高低。培養語感的主要方法就是朗讀。朗讀課文時,要有聲有色。遇到精彩段落,還要有思想、有情感,甚至有動作地進行朗讀。

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